Educação Inclusiva

“A criação de escolas inclusivas implica considerar as três dimensões que a mesma incorpora: a dimensão ética, referente aos princípios e valores que se encontram na sua génese; a dimensão relativa à implementação de medidas de política educativa que promovam e enquadrem a ação das escolas e das suas comunidades educativas e a dimensão respeitante às práticas educativas, não podendo nenhuma delas ser negligenciada.” 




DGE


Recursos organizacionais específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão


Requisição de materiais em formatos acessíveis


Legislação e Circulares


Perguntas Frequentes